期刊文章详细信息
1例大学生学习焦虑的认知行为干预
Cognitive Behavior Psychological Intervention of Learning Anxiety for A College Student
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东技术师范学院心理健康教育与咨询中心
年 份：2010
卷 号：18
期 号：8
起止页码：1022-1024
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：目的探讨大学生学习焦虑的心理机制及其干预办法,为学习焦虑的临床治疗提供参考。方法通过观察法、访谈法、贝克认知疗法、系统脱敏法和放松训练对1名具有学习焦虑症状的大学生进行个案实验研究。结果治疗前的焦虑自评量表(SAS)得分为62分,通过6次系统的咨询,焦虑自评量表(SAS)得分为50分,已恢复正常水平。结论通过认知疗法和系统脱敏法干预学习焦虑个案的临床效果显著,适合于普遍推广和使用。
关 键 词：学习焦虑 贝克认知疗法 系统脱敏法 焦虑自评量表
分 类 号：R749.92]
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