期刊文章详细信息
角色社会化视角下的高校隐性课程功能研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]武汉理工大学学生工作处
年 份：2010
期 号：24
起止页码：132-133
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高校隐性课程是大学生角色社会化的重要影响因素,其价值导向功能、情感陶冶功能、行为约束功能等对深化角色认知、升华角色情感、规范角色扮演等的作用深刻持久。同时,隐性课程消极负面的影响也引发了大学生的角色失调,阻碍了其角色的社会化进程。
关 键 词：隐性课程 功能 角色认知 角色情感 角色扮演 角色失调
分 类 号：G642.3]
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