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浅谈高中物理有效教学的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省丹江口市汉江中学
年 份：2010
期 号：7
起止页码：2-2
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：由于各种因素的影响，物理教学普遍出现了形式化、低效化的现象，大多数学生觉得物理难，甚至排斥物理这一门学科。本文根据当代物理教学特点，结合实践经验，对如何提高高中物理的有效教学，提出了几点可行性的建议。
关 键 词：高中物理教学 兴趣 策略
分 类 号：G633.7[教育学类]
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