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医学人文融入医学PBL教学的调查与思考
Survey and Exploration on the Current Situation of Humanities in Regular Medical PBL Curriculum in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]复旦大学上海医学院医学教育研究室,上海200032
基 金：教育部;财政部"高等学校本科教学质量与教学改革工程项目"(TS2171)
年 份：2010
卷 号：8
期 号：4
起止页码：85-91
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：医学人文教育正面临数量与质量的艰难平衡。本研究通过对我国部分已实施PBL教学的医学院校的问卷调查,结果显示我国现行医学人文教育还不能满足师生需要、PBL教学中涉及的医学人文分量不足,"医学人文教育融入医学专业PBL教学"是一条可行之路。
关 键 词：医学 人文 PBL 现状
分 类 号：G642.4] R-4[教育学类]
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