期刊文章详细信息
质疑问难：给学生一双“会疑”的慧眼
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建农林大学附属中学
年 份：2007
期 号：7
起止页码：111-112
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生主动质疑、释疑解惑，能增强学生学习的主动性，使其能积极主动地获取知识。但是随便提问题不是质疑，质疑是充分关照文本分析后提出的疑难。学生这种在学习过程中生疑、发现问题的本领，不可能是先天具有的，也不可能是主观自生的，只能靠教师来培养。这就要求教师不仅会引导，还要教给他们质疑的方法，给学生一双会“疑”的“慧眼”。
关 键 词：学生 质疑 学习过程 获取知识 积极主动 文本分析 “慧眼” 主动性
分 类 号：G641]
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