期刊文章详细信息
浅谈高中学生数学学习的特点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市弘扬中学
年 份：2010
期 号：20
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中教育是义务教育后的高层次基础教育，数学教育是其中的重要组成部分，对其它课程学习具有奠基意义，对学生的整体和长远发展具有不可替代的作用，在学生的学习过程中占有承前启后的重要地位。高中学生思维已由经验型向理论型急剧转化，基本上是属于理论型的逻辑思维。从高一开始、学生逐步了解学科的基本结构和基本规律，逐步形成结构关系的思维模式，学习容量、密度大大提高，同时论证逻辑思维能力也得到发展。
关 键 词：高中学生 数学学习 逻辑思维能力 结构关系 基础教育 义务教育 高中教育 数学教育
分 类 号：G635.5[教育学类]
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