期刊文章详细信息
中职《职业生涯规划》教学存在问题的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽宿州工业学校,安徽宿州234000
年 份：2010
卷 号：13
期 号：3
起止页码：110-111
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中职学生年龄15-17岁,可塑性强,职业指导教师要针对中职学生缺乏自我认知技术,专业选择的盲目性大,缺乏职业专业发展知识的实际情况,转变传统教学观念,以学生为中心,突出能力本位,尊重个性差异,增强《职业生涯规划》教学的科学性、有效性、指导性,切实提高学生的自我职业规划能力,服务学生职业成长。
关 键 词：学生中心 提高 中职 生涯规划 质量
分 类 号：G631[教育学类]
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