文献类型：期刊文章

作　　者：刘海燕[1] 孔庆祥[2] 吴新雷[3]

机构地区：[1]扬州大学体育学院,江苏225009 [2]扬州邗江实验学校 [3]扬州中学

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：扬州大学人文社会科学校基金项目(编号:027785004012240)

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：7

起止页码：792-794

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探索运动对情绪、自我效能感和心理健康的影响,为制定缓解大学生心理健康的体育运动干预策略提供科学依据。方法采用心境状态量表(POMS)、一般自我效能感量表(GSES)和症状自评量表(SCL-90),随机整群抽取扬州大学468名女大学生进行调查。结果运动群体的情绪、自我效能感和心理健康水平得分与非运动群体相比有统计学意义(P值均<0.05);情绪、自我效能感与其心理健康状况之间存在较强的相关关系(P<0.05),且对心理健康回归非常显著(P<0.01)。结论运动能直接影响心理健康,又能通过改善情绪、提高自我效能感间接促进心理健康,即情绪、自我效能感在运动对心理健康的影响中均起部分中介效应。

关 键 词：运动活动  情绪 自我概念 精神卫生 回归分析  学生  

分 类 号：R395.6[心理学类]