期刊文章详细信息
儿童图书“分级阅读”在我国的生存现状与问题研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江工商大学人文学院
年 份：2010
卷 号：33
期 号：6
起止页码：114-118
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、NSSD、SKJJZZ、核心刊
摘 要：儿童本身对图书并不存在自主选择的能力,应该读什么书?又应该怎么读书?目前,这些都取决于家长的选择。简化成一句话就是,"分级阅读"致力于解决"什么样的年龄的儿童读什么书"这个问题。
关 键 词：儿童图书 生存现状 阅读 自主选择
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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