文献类型：期刊文章

作　　者：吴文澜[1] 梁菊[2] 秦毅民[1] 王勇[1] 袁红瑛[1]

机构地区：[1]河南科技大学医学院病原微生物学教研室,洛阳471003 [2]河南科技大学化工与制药学院制药工程系

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》

基　　金：河南科技大学教学改革基金资助项目(yb2004-43)

年　　份：2010

卷　　号：12

期　　号：7

起止页码：677-679

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：结合医学微生物学学科的特点,对五年制临床专业学生本科教学改革方面做了一系列的探索和实践。从研究性学习的概念入手,详细介绍了在医学微生物学教学中实施研究性学习的整个过程,主要包括选择研究课题、收集资料、汇报交流、教师总结、动手实践等几个主要环节,并对教学实践的效果进行了总结和讨论,指出了一些问题和不足之处,最后对该项教学实践活动进行了展望,明确了今后努力的方向。

关 键 词：医学微生物学 教学实践 研究性学习 教学新模式

分 类 号：R37] G642[基础医学类]