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论高校教师职称评审制度改革的原则
On Principles of the Reform of the Evaluation System of Professional Title Promotion for University Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北科技师范学院教育学院,河北秦皇岛066004
年 份：2010
卷 号：9
期 号：2
起止页码：53-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：针对我国高校教师职称评审中的若干弊端,提出了"评聘分离、全面考评和重点考评相结合、定性评价与定量评价相结合、科学与公平兼顾"等四项原则。在评审制度层面,废除职称职务终身制,实行评聘分离、建立专业化的职称评审体系;在评审内容方面,实行全面考评和重点考评相结合,并根据不同类型高校特点和教师在成长不同阶段的特点,确定考评重点;在评审方法方面,实行定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主,以多层选拔,组合优势晋级代替量化加分方式。在此基础上,逐步建立科学性与公平性兼顾的高校职称评审体系。
关 键 词：高校教师 职称评审 改革 原则
分 类 号：G451.5[教育学类]
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