期刊文章详细信息
新建本科院校青年教师成长焦虑探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建江夏学院会计系,福建福州350007
年 份：2010
卷 号：31
期 号：2
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：青年教师是新建本科院校实现可持续发展的生力军和重要保障,然而多方面的原因使其可能出现焦虑等不良心理反应。要缓冲降低新建本科院校青年教师的成长焦虑,必须营造人性的工作环境,创设适宜青年教师成长的教师文化;创造角色转换条件,激发青年教师的成就动机;建立合理的教师激励机制,促进青年教师心理契约的形成;加强自我调适,形成焦虑免疫。
关 键 词：新建本科院校 青年教师 成长焦虑
分 类 号：X22]
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