期刊文章详细信息
初中物理互动式课堂教学模式的构建与评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京东山外国语学校
年 份：2010
卷 号：28
期 号：7
起止页码：31-34
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：互动式课堂教学模式可角“感知-探究-反馈”来概括其流程。通过感知教学内容来发现疑难问题和培养学生独立思考的能力；通过探究来解决疑难问题和培养学生合作、探究等能力；再通过反馈、矫正达到巩固和拓展知识的目的。整个教学过程突出的特点就是让学生在生生、师生互动中学习。
关 键 词：初中物理 互动 课堂 教学模式
分 类 号：G633.7[教育学类]
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