期刊文章详细信息
新课程背景下再谈数学思维能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市常乐中心小学
年 份：2010
期 号：15
起止页码：35-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着基础教育新一轮改革的发展与深入，加强数学思维能力的培养，不仅有利于提高数学课堂教学效率，还有利于学生的可持续发展。数学教学，实质上是思维活动的教学，没有思维就谈不上数学教学，更谈不上培养能力，开发智力，因为思维是智力的核心。在实施有效教学的实践中，我们努力学习和运用这一教学思想，根据教材内容和学生的认知规律以及心理特征，精心安排以调动学生思维活动为主线的教学过程，并始终坚持把思维训练贯穿于数学教学的各个环节中。
关 键 词：数学思维能力 培养能力 课堂教学效率 课程 数学教学 思维活动 可持续发展 基础教育
分 类 号：O1-4[数学类]
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