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在日语学习过程中母语知识的负迁移——以汉语为母语的中国学习者为中心
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江越秀外国语学院东语学院,浙江绍兴312000
年 份：2010
期 号：21
起止页码：279-280
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：母语迁移是语言学习过程中普遍存在的一种现象,在日语学习过程中以汉语为母语的学习者,其母语知识对日语的学习存在一定的帮助作用。由于中日两国在各自的历史文化、生活习俗以及思维方式等方面存在着相异,所以,原有母语知识势必对日语的学习带来一定的干扰。一般认为,对于以汉语为母语的中国人来说学习日语有很多优越的"先天条件",因为汉语是日语的母体,日语由汉语发展而来,当今的现代日语语言体系中仍使用着百分之五六十的汉字,即便不懂日语的文法也能够理解其表达的意思。这也正是日语之所以难学的所在。
关 键 词：母语 日语学习 负迁移 思维方式 文化差异
分 类 号：H35]
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