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国内“双师型”教师概念及资格认证标准研究述评
On the Definition and Qualifying Standards of Domestic"Double-Competency"Teachers
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南商务职业技术学院,湖南长沙410205 [2]怀化学院工商管理系,湖南怀化418008
基 金：湖南省教科"十一五"规划项目;项目编号:XJK08BZC019
年 份：2010
卷 号：29
期 号：6
起止页码：134-137
语 种：中文
收录情况：ZMATH、普通刊
摘 要：我国"双师型"教师的研究起源于上个世纪70年代,对于"双师型"教师的内涵的界定,主要的表述形式有三种,即"双师型教师","双师素质教师","一体化教师"。而关于"双师型"教师的资格认证标准尚处于起步阶段,各种标准盛行。通过对当前各种"双师型"教师资格认证标研究和归纳,形成了"行政标准""学者标准"及"院校标准"三大代表体系,并对三类标准的典型标准进行评述。
关 键 词：“双师型”教师 概念 资格认证标准 述评
分 类 号：G64]
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