期刊文章详细信息
利用多媒体在初中数学教学中渗透情感教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省温岭市泽国四中
年 份：2010
期 号：20
起止页码：81-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验。心理学研究表明：情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。结合教学实践,就如何充分利用多媒体使数学教学与情感教育有机结合、自然渗透展开讨论,以促进＂人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学,使不同的人在数学上真正得到不同的发展＂目标的实现。
关 键 词：多媒体 数学教学 情感教育
分 类 号：O1-4[数学类]
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