文献类型：期刊文章

作　　者：王宝娟[1,2] 张盛周[1] 朱国萍[1,2]

机构地区：[1]安徽师范大学分子进化与生物多样性重点实验室,芜湖241000 [2]安徽师范大学分子生物学及生物技术研究所,芜湖241000

出　　处：《中国细胞生物学学报》

基　　金：国家级双语教学示范课程建设项目;教育部新世纪优秀人才支持计划(No.NCET-06-0558);安徽省优秀青年科技基金(No.06043089);安徽省引进海外留学人才基金(No.2005Z032);重要生物资源保护与利用研究安徽省重点实验室资助项目~~

年　　份：2010

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：497-500

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSCD、CSCD2011_2012、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：诺贝尔奖是科学研究中最杰出成就的象征,对学生具有极大的感召力。将诺贝尔奖获奖成就的研究历程、实验设计、创新精神与细胞生物学教学相结合可以激发学生的学习兴趣,深化学生对知识的理解和掌握,培养学生的创造性思维能力,为今后的学习、科研奠定基础。

关 键 词：诺贝尔奖 细胞生物学 创造性思维

分 类 号：Q2-4]