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基于教育生态学理论的大学英语听力课堂教学改革研究
On the Teaching Reform of English Listening Oriented by Theory of Ecology of Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄铁道大学外语系,河北石家庄050043
基 金：河北省教育科学研究"十一五"规划项目重点课题(06110101)
年 份：2010
卷 号：10
期 号：2
起止页码：108-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：从生态学的视角看,课堂是一种微观的教育生态系统,具有适应性、开放性、可持续性等特点,通过听—说结合、听—写结合等手段进行大学英语听力生态课堂教学实验研究,结果表明,大学英语生态课堂教学不仅可以培养学生良好的心理素质,而且可以在一定程度上提高学生的英语听力水平,使英语教学上一个新台阶。
关 键 词：教育生态学 大学英语 听力教学 心理素质
分 类 号：G632.0[教育学类]
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