期刊文章详细信息
小提琴教学有效性的几项原则
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州高等师范学校艺体系
年 份：2010
期 号：20
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：实现并提高小提琴教学的有效性,是摆在广大小提琴教学工作者面前的重要课题,也是关乎学习者的切身要务。本文提出,小提琴教学应遵循＂创造音乐氛围,提高学习兴趣＂、＂选择优秀教师,坚持规范教学＂、＂家长全面参与,科学有效练习＂、＂教师因材施教,学生循序渐进＂等基本原则,从而实现并提高小提琴教学的有效性。
关 键 词：小提琴教学 有效性 基本原则
分 类 号：J622.1[音乐与舞蹈学类]
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