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转型期高校教师激励存在的问题及思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学文理学院,黑龙江哈尔滨150301
基 金：黑龙江省教育厅人文社科资助项目"高校转型期的教师激励机制研究"(编号:11542114;项目主持人王福泉)的阶段性研究成果
年 份：2010
卷 号：28
期 号：5
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：高校教师激励是转型期高校管理的一个十分重要的课题。当前,高校教师激励存在的问题主要表现为激励主体的自身建设尚需进一步完善、激励措施的可持续性欠佳以及纯量化式的管理存在一定缺陷等。未来激励机制的设计必须坚持以人为本,注重差异性,激励机制要突出成长性,给教师以充分的自主性和灵活性。
关 键 词：高校教师 教师激励 激励机制
分 类 号：G645]
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