文献类型：期刊文章

作　　者：蒙广平[1]

机构地区：[1]北京市顺义区第一中学,北京101300

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"高中新课程网络教学平台开发与应用的研究"(课题编号:FCB070467)成果的重要组成部分

年　　份：2010

期　　号：7

起止页码：77-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在北京市实施新课程改革的形势下,为充分挖掘校园网的功能,帮助教师有效管理课程资源、改变教师的备课方式、教学方式和学生的学习方式,本研究通过对开源软件Moodle系统进行的二次开发,搭建了高中新课程网络教学平台,同时围绕高中新课程对教学资源和网络教学进行了开发和应用,初步确定了基于高中新课程网络教学平台进行学科整合的基本模型以及基于高中新课程网络教学平台新授课、复习课和研究性学习课程的教学流程,积累了运用高中新课程网络教学平台实施自主、探究、合作学习的具体教学案例,开展了网络教研的研究。本研究为促进网络环境下的教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革做了有益的尝试。

关 键 词：高中新课程网络教学平台  学习环境 学习方式  网络教研

分 类 号：G434[教育学类]