文献类型：期刊文章

作　　者：谢媛琪[1] 陈菜凤[1] 陈颖虹[1] 胡晓梅[1]

机构地区：[1]中国人民解放军第四二二医院

出　　处：《护理研究（上旬版）》

年　　份：2010

卷　　号：24

期　　号：7

起止页码：1767-1769

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]探讨师生双向层级管理在实习护生临床带教中的应用情况。[方法]对2008届护生,将师生双向层级管理引入临床带教管理工作中,对2007届护生采用传统的一对一临床带教方法。于护生实习结束后采用师资教学水平满意度测评表、本科护生临床实践行为测评表、护生考核成绩测评表进行带教质量评定。[结果]实施师生双向层级管理后,2008届护生对教学水平的满意度、本科护生的临床实践行为成绩及护生考核成绩均明显高于2007届护生,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]对不同学历、性别护生实施师生双向层级管理,有利于充分调动护生与老师的积极性,达到提高临床带教质量的目的。

关 键 词：实习护生 临床带教 层级管理 师生双向

分 类 号：R-4]