文献类型：期刊文章

作　　者：付景川[1,2] 姚岚[3]

机构地区：[1]吉林大学文学院 [2]吉林大学 [3]吉林大学教务处

出　　处：《教育研究》

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：6

起止页码：77-82

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国研究型大学在建设过程中,与科研地位迅速上升、成果显著相比,对本科人才培养的重视和深入研究不足。研究型大学在本科人才培养过程中存在着一些亟待解决的问题,如科研与教学地位失衡、通识教育与专业教育相互游离、教学管理制度的设计理念与实施成效错位、学科交叉优势尚未发挥等。为不断完善研究型大学本科人才培养模式,应建设立足本土的研究型大学本科课程体系,培育大学精神,建立科学合理、行之有效的教学制度设计,进行交叉学科建设与跨学科人才的培养。

关 键 词：研究型大学  本科教育 本科人才培养模式

分 类 号：G642.0]