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中职学生英语词汇的记忆策略及教学启示——激活扩散模型在记忆策略中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渤海大学外国语学院英语系,辽宁锦州121000
年 份：2010
卷 号：31
期 号：6
起止页码：211-212
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在中等职业学校英语教学中,教师应运用心理语言学基本原理,通过语义网络中的激活扩散模型进行教学。发挥模型中联想激活的功能,注重学生心理词汇的记忆与提取,以科学的方法掌握词汇,达到教学目的。
关 键 词：中职教学 心理语言学 心理词汇 激活扩散模型
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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