期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京师范大学职业与成人教育研究所,北京100875
年 份:2010
卷 号:10
期 号:2
起止页码:1-8
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:职业教育工学结合的学习领域课程开发,应在明确综合职业能力培养目标的基础上,通过基于工作过程职业资格研究,特别是实践专家研讨会,提炼出某一职业(专业)的典型工作任务,从而确定学习领域课程,设计学习情境,并采用行动导向的教学方案.
关 键 词:职业教育 典型工作任务 学习领域课程 学习情境 行动导向
分 类 号:G710]
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