期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]华东师范大学课程与教学系 [2]上海农林职业技术学院应用外语系商务英语教研室
年 份:2009
期 号:32
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:传统课堂教学由于过于追求确定性、预设性,而变成一种线性的僵化的流程,学生学习主体性的发挥受到限制,教师的创造性空间也被封闭。生成性教学改变了传统课堂过于追求计划性、确定性的现状,注重过程的复杂性。关注师生互动,重视利用互动中生成的新的资源,为师生自主性、创造性的发挥提供了新的空间。本文着重阐述了生成性教学理念的发展历史及运用生成性教学理念而进行的教学设计,有利于教学设计的进一步走向更为人性化。
关 键 词:生成性教学 预设 教学策略 教学评价
分 类 号:TU238.2]
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