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期刊文章详细信息

让数学问题探究更贴近学生生活——《高度的测量》教学案例    

  

文献类型:期刊文章

作  者:高峰官[1]

机构地区:[1]无锡教育学院附属实验中学

出  处:《新课程(下)》

年  份:2010

期  号:3

起止页码:32-33

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:一、教学案例回放1.探究课题一:测量旗杆高度走进学校仰望操场旗杆上高高飘扬的五星红旗时,你也许很想知道,操场旗杆有多高呢?方案1:为了测量旗杆的高度,小张请同学帮忙,测量了同一时刻自己的影长和旗杆的影长分别是0.5米和3米,若小张的身高是1.5米,那么旗杆的高度是多少?

关 键 词:教学案例 测量  学生生活  问题探究  数学 五星红旗 操场 学校  

分 类 号:G623.2[教育学类]

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引证文献:

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同被引文献:

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