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高校萨克斯管乐教育模式改革探究——从教学心理学角度探求SAX重奏教学模式的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州民族学院音乐舞蹈学院,550000
年 份：2010
期 号：12
起止页码：240-241
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在悠扬而耐人寻味的萨克斯管音乐越来越受到国人喜爱的今天,它近乎人声的音色犹如磁石般吸引着无数热爱音乐的人们,其发展之态更是势不可挡。时下,在日趋推广和逐渐熟悉萨克斯管乐的过程中,结合目前国内相关专业院校对萨克斯管乐的重视和纳入,面对教学中可能出现的问题,为提高学生的学习兴趣、教学趣味性及教学质量,笔者将从管乐重奏的作用这方面结合学生的学习心理和大家一起探讨萨克斯重奏的教学模式的有效性。
关 键 词：萨克斯 重奏 教学模式 有效性
分 类 号：G434[教育学类]
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