期刊文章详细信息
初中生解应用性问题的障碍与教学对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省珠海市斗门区第二中学
年 份：2010
期 号：17
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：应用性问题既考查了学生的数学知识面，又检验了学生的数学能力水平．但由于学生生活经验的欠缺，阅读文字和理解文字能力的欠缺，分析问题方法和技巧上的欠缺及正迁移能力的欠缺，造成解应用性问题的障碍．我们应从消除学生心理障碍、培养学生分析建模能力、计算能力、反思能力与阅读能力诸方面提高学生解决应用问题的能力。激发学生学习数学的乐趣．
关 键 词：应用性问题 障碍 教学对策
分 类 号：G444[心理学类]
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