文献类型：期刊文章

作　　者：易连云[1] 兰英[1]

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715

出　　处：《高等教育研究》

基　　金：国家社会科学基金(BEA060020)

年　　份：2010

卷　　号：31

期　　号：5

起止页码：67-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：网络的发展使我们进入以网络为平台,数字化传播为基础,新媒体技术为支撑的新媒体时代。新媒体时代呈现出多种不同于传统媒体时代的特点,如技术上的开放性与平等性、人际交流中的双向性与互动性、信息传播的即时性与广泛性以及思想建构的独立性与自由性等。这些新的特点从多种角度、不同层面对学校德育提出了挑战,体现在因知识边界消解带来的教师话语"霸权"危机,大众传播个体化带来的传统德育掌控失衡,个体主体性凸显以及由此带来的教师地位的变化和角色转换等方面。由此,今日之学校德育必须针对这些危机予以应对。

关 键 词：新媒体时代 学校德育

分 类 号：G416[教育学类]