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社会主义核心价值体系科学进德育教材的模式研究——以《思想道德修养与法律基础》教材为例
A Study on the Mode of Introducing Scientific Systems of Socialist Value As a Kernel into the Textbooks of Moral Education——based on the Ideology and Moral Cultivation and Foundation of Law
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佛山科学技术学院思想政治理论课部,广东佛山528000
年 份：2010
卷 号：31
期 号：3
起止页码：82-86
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《思想道德修养与法律基础》(以下简称《基础》)课是对大学生进行社会主义核心价值体系教育的主渠道、主阵地、主课堂。《基础》课宗旨、任务、基本内容与社会主义核心价值体系目的、任务、基本内容的高度一致性,是社会主义核心价值体系进《基础》教材的逻辑起点和内在根据。以社会主义核心价值体系为教材的逻辑主线是当前"统领模式"的基本特点,"统领模式"既有利也有弊,探索以社会主义核心价值体系为教材的总逻辑主线、以社会主义荣辱观为教材的子逻辑主线的"双逻辑主线"模式有利于"统领模式"的进一步完善。
关 键 词：社会主义核心价值体系 德育教材 模式
分 类 号：G641]
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