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农村校本课程开发与农村学生的有效学习
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄淮学院中国语言文学系,河南驻马店463000 [2]华中科技大学中文系,湖北武汉430074
基 金：河南省2008年软科学课题(082400451890)
年 份：2010
卷 号：25
期 号：2
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：农村校本课程的开发可以有效地促进农村学生的学习和成长.农村校本课程可分为自然、人文和科技三大类.开发农村校本课程,首先要对农村学校的培养目标、课程设置、教学方式和评价标准等进行准确定位,然后要对课程资源进行整合,进而开发出丰富多彩的校本课程.
关 键 词：农村校本课程 农村学生 有效学习
分 类 号：G632.3[教育学类]
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