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绿色童谣——提高孩子语文综合素养的有效途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江上虞市盖北镇小
年 份：2010
期 号：6
起止页码：40-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂绿色童谣＂是孩子始于摇篮的教育,是儿童的亲密伴侣。它以短小的形式、浅显的内容、琅琅上口的韵律,表达出不同的情趣,对学生知识能力的提高、思想品德的形成、美好情感的培养都有着潜移默化的作用。因此,我把＂绿色童谣＂与语文教学有机结合起来,让学生与绿色童谣亲密接触,使绿色童谣融入校园,融入语文课堂,融入课外活动。借助于语文综合实践活动的开展,学生编童谣、唱童谣、传童谣,提高了语文综合素养,让美好的童谣伴着孩子们度过美好的童年,让他们在传唱优秀童谣中健康成长。
关 键 词：语文综合素养 童谣 孩子 语文综合实践活动 知识能力 思想品德 潜移默化 语文教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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