期刊文章详细信息
识别意象和意境提高诗歌鉴赏能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵化一中
年 份：2010
期 号：6
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：人教版新高中《语文》（试验修订本）第3册阅读部分第一单元教学重点之一是感受、理解、品味诗歌的意象；第三单元教学重点之一是感受、品味诗歌的意境。其实，这方面的内容学生在初中阶段就已经初步学习过了，但在高中，就诗歌内容和形式方面的本质特征——意象和象征手法进行专门的讲授，仍属启蒙性质。根据自己的教学实践得知，学生对诗歌中的形象与意象，意象与意境往往含混不清，混为一谈。
关 键 词：意象 意境 能力
分 类 号：G633.33[教育学类]
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