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高三复习课中的“课题研究式”教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省启东市汇龙中学
年 份：2010
期 号：6
起止页码：34-36
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：424101)、普通刊
摘 要：高三的数学复习，课型有拉网式的单元复习和板块式的专题复习组成．随着时间的推移和高考的临近，对学生而言，通过知识的系统化来实现能力的有效提升越发重要．如果说有效性是课堂教学“命脉”的话，那么寻找富有张力的课堂模式，使学生在教师指导下，通过有益的探索，在获得知识的同时拥有智慧，从“见山是山”的表层初识顺利过渡到“山外有山”的意蕴境界，其意义和价值不言而喻．下面，笔者结合多年的高j教学实践，介绍一种富有成效的复习方式——课题研究式教学．
关 键 词：研究式教学 课堂教学 课题 高三 复习课 数学复习 专题复习 单元复习
分 类 号：G633.6[教育学类]
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