文献类型：期刊文章

作　　者：邓云华[1] 刘芬[2]

机构地区：[1]湖南师范大学外国语学院,湖南长沙410081 [2]邵阳学院外语系发,湖南邵阳422004

出　　处：《西安外国语大学学报》

基　　金：国家社科基金项目“英汉语构式的认知研究”(07BYY007);湖南省教育厅科研项目“基于构式语法的英汉语法对比研究”(07C607);湖南省高校教育改革研究项目“构式语法理论视角下的大学英语教学改革与实践研究”资助项目(湘教通(2009)321号-321)的研究成果之一

年　　份：2010

卷　　号：18

期　　号：2

起止页码：14-18

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：语言的构式观揭示了语言的整体性和体验性。语言构式是形式与功能或意义的结合体,既包含语义又包含语用信息,其本质是人类对在客观世界反复经验和体验到的事物事件、事件状态、结构、关系、及情景情境的抽象化、概念化的结果,其意义必须参照具有丰富百科知识的背景框架才能得以确切的理解和把握。这就要求语言构式教学结合学习者对所经历事物、事件的体验与理解,将词汇、句法、语篇及语义和语用教学进行有机整合。

关 键 词：构式观  语言教学 经验和体验  

分 类 号：H319[外国语言文学类]