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PBL教学法在我国医学教育中的应用及存在问题
The application and problems of PBL in China’s medical education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川大学华西临床医学院/华西医院,成都610041
基 金：美国中华医学基金会资助项目(CMB-00721)
年 份：2010
卷 号：9
期 号：4
起止页码：439-442
语 种：中文
收录情况：IC、ZGKJHX、普通刊
摘 要：以问题为基础的学习(Problem-based learning,PBL)的教学法自20世纪60年代开始在医学教育中应用以来,目前已成为国际上较为流行的一种教学模式。但在我国现阶段的国情下,该模式在应用中还存在着种种问题。在此概述PBL的定义、发展简史、阐述其内涵并分析PBL在我国医学教育改革中的应用现状,指出当前PBL教学模式在我国医学教学中面临的困难,提出推进PBL教学模式的参考性建议。
关 键 词：PBL 教学模式 教育改革 医学教育
分 类 号：G642.0]
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