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图书馆用户信息素养与专业课程整合式教学模式研究
The Study on the Integration of Library Information Literacy Education into Specialized Courses
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华南理工大学南校区图书馆 [2]华南理工大学图书馆
基 金：华南理工大学2009年教学改革研究项目:基于信息素养教育与专业课程整合的嵌入式教育模式与应用研究。项目号:x2tj-Y1090190
年 份：2010
期 号：6
起止页码：22-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从信息素养与专业课程整合式教学的可行性入手,结合国内的实际情况并以华南理工大学的信息素养与《船舶结构设计》专业课程整合式教学实践为案例,探讨整合式信息素养教育的教学设计、实施方法和效果评估,指出整合式信息素养教育目前存在需整体规划、提供更多资源的平台、提高积极性等问题,并提出了解决这些问题的办法。
关 键 词：信息素养 信息素养教育 课程整合
分 类 号：G252[图书情报与档案管理类]
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