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对以“审美为核心”音乐教育哲学理念的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]曲阜师范大学音乐学院
年 份：2010
期 号：6
起止页码：14-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《音乐课程标准》（以下简称《标准》）明确指出我国音乐教育的哲学基础为以“审美为核心”的音乐教育哲学理念之后，一时激起了人们对音乐教育哲学的兴趣。随后，在对外文化交流中，人们又逐渐认识了功能论、实践论、语境论等音乐教育哲学理念，随着人们视野的拓宽，研究的不断深入，人们从不同视角、不同维度，渐渐地对音乐教育哲学有了更全面、更深入的认识。受美国国内功能论、实践论、语境论三种观点持有者对其官方音乐教育哲学——审美音乐教育理念批判的启示，国内有些学者开始著文批评、质疑我们国内的以“审美为核心”的音乐教育哲学理念。
关 键 词：音乐教育哲学 哲学理念 审美 《音乐课程标准》 对外文化交流 音乐教育理念 哲学基础 《标准》
分 类 号：J60-4[音乐与舞蹈学类]
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