期刊文章详细信息
小学数学简便计算错误成因分析及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市宝应县城中小学
年 份：2010
期 号：5
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：计算教学贯穿于小学数学教学的全过程，然而传统的计算教学，往往在教与学的过程中增加练习题的数量，题型单一，使学生渐感枯燥乏味，注意力不集中，导致计算的正确率下降，而帮助学生从对简便计算的错误认知中走出是急需解决的问题。
关 键 词：简便计算错误 成因分析 解决对策
分 类 号：G623.5[教育学类]
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