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“学案导学”模式在高中化学教学中的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]溧阳市第二职业高级中学,江苏常州213331
年 份：2010
期 号：5
起止页码：38-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“学案导学”是以学生为主体，以学案为载体，以教师为主导，以导学为方法，以学生学会学习为宗旨，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式充分贯彻了新课程理念，能帮助学生系统全面地把握知识，克服盲目和片面，指导学生看教材，引导学生独立思考与合作交流；能帮助教师及时获取学生的学习情况，使教学更具针对性，更好地促进师生互动，生生互动。它还具有很强的可操作性，值得借鉴与推广。
关 键 词：高中化学教学 学案导学 以学生为主体 实践 合作交流 师生互动 学会学习 教学模式
分 类 号：G633.8[教育学类]
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