期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湛江师范学院大学英语部,广东湛江524028
年 份:2010
卷 号:32
期 号:3
起止页码:167-169
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:弥补教师教学风格与学生学习风格之间的差异对完善英语教学有重要意义。要缩小二者的差异,教师应先认真了解学生的各种学习风格,再根据这些学习风格来调整自己的教学风格,开展多种多样的教学活动以满足学生的需求。同时,要积极鼓励学生尝试不同的学习风格。当教学风格与学习风格二者相适时,教师就可以很好地辅助学生成为成功的语言学习者。
关 键 词:学习风格 教学风格 调整
分 类 号:H319.1[外国语言文学类]
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