期刊文章详细信息
高中英语读后教学的有效性探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省启东中学,江苏启东226200
年 份：2010
卷 号：9
期 号：2
起止页码：176-178
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：高中英语读后教学活动有助于培养学生的读写能力以及创造性和开放性思维能力。提高读后教学的有效性是新课程改革和学生语用能力发展的需要。有效教学理论的引导下的读后教学实践应该关注教学目标、教学策略、学习状态、课堂互动和教学环境等五个方面,同时,还应该注意读后教学目标的层次性、教学活动设计的针对性等。
关 键 词：高中英语 读后教学 有效性
分 类 号：G42]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
