期刊文章详细信息
给大学英语教学围上“围脖”
Wear a "Scarf" for College English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南大学教育科学学院,河南开封475004 [2]黄河科技学院外国语学院,河南郑州450006
年 份：2010
卷 号：20
期 号：6
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要："围脖"是微博的代称。微博是在博客基础上发展起来的微型博客,它支持手机、浏览器、及时通讯软件等多种发布渠道,实现跨平台交流。将微博引入到大学英语教学时,可开展基于片段式学习资源的自主学习、主题讨论等学习活动,也可将其作为弥补情感教育缺失的交流平台。但在此过程中,必须协调好基于微博的英语教学与传统课堂教学的关系,并要从重视片段式资源建设、发挥教师主导监督的作用、引导学习共同体建设、注重微博行为评价等多方面着手以保证学习效果。
关 键 词：微博 TWITTER 大学英语教学
分 类 号：G40-057]
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