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略论儿童文学课程的教学定位
The Analysis of the Teaching Location about Children′s Literature
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明学院初等教育系,云南昆明650202 [2]昆明官渡区第一中学,云南昆明650200
年 份：2010
卷 号：32
期 号：2
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：儿童文学课程既要体现理论性,又要具有运用转化性,而且不能偏离作为文学课的轨道。因此,其教学定位不能局限于仅是课程教学目标的定位这一点上,势必需要将教学对象、教学内容和教学主导者三者综合起来考察,这就不但要有明确的教学目标定位,还要有具体的教学内容和方法定位,教师特殊文学能力的定位。
关 键 词：儿童文学课程 教学目标 教学内容 教学方法 教师定位
分 类 号：G423] I207.8[教育学类]
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