文献类型：期刊文章

作　　者：唐木得[1] 叶洪武[1] 龚勇[1] 沈焕平[1] 王小宇[1] 孟群芳[1] 李伟恒[1]

机构地区：[1]广东省残疾人康复中心,广州510055

出　　处：《中国康复医学杂志》

基　　金：重大科技专项;广东省科学技术厅;社会发展领域科技计划项目(63124)

年　　份：2010

卷　　号：25

期　　号：5

起止页码：439-442

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CAS、CSCD、CSCD_E2011_2012、IC、JST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:研究学龄前脑瘫儿童医学康复并教育康复的康复效果。方法:选取60例学龄前脑瘫儿童,随机分为对照组30例和实验组30例,对照组采用医学康复手段(包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、感觉统合训练)进行训练,实验组在采用医学康复基础上增加学前教育、引导式教育。康复疗效评价采用88项粗大运动功能测量表(GMFM88)和儿童功能独立评定量表(WeeFIM),分别于训练前和训练6个月后对两组脑瘫儿童进行评估。统计学处理应用SPSS11.0软件包。结果:训练6个月后,两组脑瘫儿童的GMFM功能区得分均较前显著提高,两组分别做训练前和训练6个月后比较,差异具有显著性意义(P<0.05);但实验组的得分又高于对照组,实验组与对照组训练6个月后比较,差异有显著性意义(P<0.01)。两组训练6个月后WeeFIM评分值比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:医学康复并教育康复可以明显改善学龄前脑瘫儿童的粗大运动功能,改善患儿的认知、言语和社会功能。综合康复的效果优于单一的医学康复。

关 键 词：脑瘫 医学康复 粗大运动功能评定  儿童功能独立评定  教育康复

分 类 号：R742.3] R722[临床医学类]