文献类型：期刊文章

作　　者：张妍[1,2] 孔繁昌[2] 许芳[3] 向燕辉[2] 谭小宏[1] 陈红[2] 杨帆[1] 任俊[1]

机构地区：[1]绵阳师范学院教育科学学院,绵阳621000 [2]西南大学心理学院,重庆400715 [3]四川理工学院成都美术学院,成都610103

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：四川省应用心理学研究中心项目(项目批准号:CSXL-82016);绵阳师范学院高等教育教学改革项目(项目批准号:Mnu-JY0922);绵阳师范学院创新项目(项目批准号:Mnu-cx0904)的资助

年　　份：2010

期　　号：5

起止页码：65-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2010_2011、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：考察5·12地震对灾区初中生人格的影响。利用大五人格问卷,分别在5·12地震后第二周和第八个月对四川灾区663名初中生进行调查。结果:不同测试时段得分比较发现:(1)对总体样本,幻想、敏感震后八个月得分高于震后两周得分,自律震后两周得分高于震后八个月得分;(2)对不同性别,男生震后八个月幻想、镇定得分显著高于震后两周得分,女生震后八个月幻想、利他、敏感得分显著高于震后两周,而变通得分显著低于震后两周。对不同程度受灾区初中生人格比较发现:(1)对总体样本,震后八个月,研究组变通、利他、独立、敢为、镇定、责任、乐观得分显著低于对照组;(2)对不同性别,研究组男生变通、独立得分显著低于对照组男生,研究组女生变通、独立、敢为、镇定、责任、乐观得分显著低于对照组女生。结论:震后心理工作者应该对极重灾区初中生给予更多的关注,尤其是女生。

关 键 词：初中生 人格 地震

分 类 号：B844]