文献类型：期刊文章

作　　者：朱慧全[1] 杨琳丽[1] 李霞[2] 汪强虎[3] 曹德品[4]

机构地区：[1]哈尔滨医科大学医学教育研究所,150086 [2]哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院,150086 [3]哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院生物医学软件工程教研室,150086 [4]哈尔滨医科大学

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：美国中华医学基金会“哈尔滨医科大学课程体系改革的研究”（CMB # 04-806）

年　　份：2010

卷　　号：30

期　　号：1

起止页码：79-81

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：为了解医学生交流恐惧心理状况，探索以问题为基础学习教学方法对改善学生交流恐惧的作用，本研究以七年制医学生为对象，采用交流恐惧自陈量表对学生进行了问卷调查。结果显示，七年制医学生均有不同程度的交流恐惧，女生高于男生；采用以问题为基础学习教学方法班级的学生的交流恐惧程度，明显低于采用传统教学方法班级的学生。可见，以问题为基础学习教学方法可以减少医学生的交流恐惧心理。

关 键 词：以问题为基础学习 医学生 交流恐惧

分 类 号：R-4]