期刊文章详细信息
CALL模式下的二元对立与多元互动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]蚌埠坦克学院机电系
年 份：2010
期 号：24
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在大学英语教学中充分利用CALL教学模式，既能发挥教师的指导作用，又能充分体现学生的主体作用。但在实践教学中，形式上的机械照搬照用却导致教学中的二元对立现象。通过多元互动，消除二元对立现象，将极大地丰富大学英语课堂教学手段的多样性，提高教学效果。
关 键 词：大学英语教学 CALL教学模式 二元对立 多元互动
分 类 号：G633.8[教育学类]
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